Som noget nyt tilbyder Det Socialfaglige hus Grafisk facilitering, som er en gennemprøvet og internationalt anerkendt metode der bruges til at facilitere visioner, strategier eller processer med systemisk og anerkendende procesledelse og visuelle værktøjer. I Det Socialfaglige hus, bruger vi denne metode i arbejdet med vores familier og internt i huset for at skabe gennemsigtighed.
Grafisk facilitering er en gennemprøvet og internationalt anerkendt metode, der bruges til at facilitere visioner, strategier eller processer med systemisk og anerkendende processer og visuelle værktøjer. Styrken ved grafisk facilitering er, at vi tegner og faciliterer på samme tid og skaber ejerskab til processen hos borgerne.
Fakta:
- 85% af alle de indtryk vi modtager bearbejdes af synssansen
- 11% bearbejdes af høresansen
– 4% bearbejdes af føle-, smag- og lugtesanserne
Det kan være meget individuelt, hvordan vi mennesker lærer bedst. Ens for os alle er dog, at vi skal være følelsesmæssigt i balance og motiverede for at kunne indtage ny læring.
De metoder, vi bruger, når vi skal lære noget nyt kaldes læringsstile. Vi bruger dem, når vi skal:
- koncentrere os om ny og svær information
- tage denne information ind gennem sanserne og bearbejde den til viden i hjernen
- lagre denne viden i hjernen
- bruge denne viden igen – altså huske den.
Hjernen er plastisk, hvordan kan metoden bruges i det pædagogiske arbejde:
Det vigtigste er dog, at man ikke låser sig selv eller andre fast i, hvordan man lærer bedst.
Hjernen er plastisk og udvikler sig konstant. Så hvad der virker bedst for os i én situation kan være anderledes i en anden.
Altså om man eksempelvis er auditiv, og dermed lærer bedst ved at lytte. Eller om man er visuel og dermed lærer bedst ved at se.
Tegne facilitering i det socialpædagogiskearbejde, ser vi i ” Det Socialfaglige Hus”, som en ny pædagogisk metode i vores arbejde, som rummer alle læringsstile i et anerkende sprog, som medinddrager borgerne i deres egen forandringsproces, og kan formidle handleplanen på en ny måde og anderledes måde.
”Vi skal have så mange sanser som muligt i brug ved svær læring. Hjernen lagrer nye informationer via sanserne. Så jo flere sanser der er i spil, jo bedre husker og forstår vi ny viden.
Lorem ipsum dolor sit
Se dit unikke barn
